Juntos por la Educación del Futuro

Todos los países del mundo atraviesan una emergencia provocada por tres crisis silenciosas identificadas por la Comisión Económica para América Latina: la pérdida de más de un año de escolaridad presencial para una generación de estudiantes; el aumento de la violencia de género y de la desigual carga de cuidados según sexo y la exacerbación de la destrucción de la biodiversidad marina y terrestre.

Sobre la primera se ha reconocido que América Latina y el Caribe es una de las regiones más afectadas ya que lleva más tiempo de interrupción de clases presenciales. Ello exige redoblar los compromisos por el Derecho a la Educación. Para ello, la Organización de las Naciones Unidas invitó a los Estados miembros a realizar consultas nacionales para identificar las metas prioritarias y las estrategias necesarias para “no dejar a nadie atrás”.

En Venezuela, el Ministerio del Poder Popular para la Educación con apoyo de UNICEF Venezuela, la Oficina de la UNESCO en Quito y representación para Ecuador, Colombia, Bolivia y Venezuela, y la Oficina del Coordinador Residente de Naciones Unidas se pusieron a la vanguardia de este proceso lanzando en mayo de 2022 una consulta virtual y talleres presenciales para someter a las preferencias de la ciudadanía la definición de las grandes prioridades educativas.

Este informe recoge los resultados del proceso que fueron presentados en la Pre-cumbre en la sede de la UNESCO en París sobre la Transformación de la Educación que se llevó a cabo en junio de 2022 y la Cumbre de Transformación Educativa que se llevó a cabo en el marco de la Asamblea General de las Naciones Unidas en Nueva York en septiembre de 2022.